Pěstujeme a poznáváme květiny!

Minulý týden se v naší škole konalo školní kolo Olympiády ze španělského jazyka. Žáci 7. a 9. tříd porovnávali své znalosti v gramaticko-lexikálním testu a v situačních rozhovorech.

Ve dnech 12 - 14. 6. jsme pracovali na třídním projektu.

Na internetu jsme vyhledávali dobu rozkladu odpadu pohozeného v přírodě, vyrobili jsme naučnou bedýnku a vypracovali na každý odpadek krátký referát. 

Projekt zaměřený na zacházení s odpadem

Třídenní projektové dny v 7. A byly velmi plodné!

Ve dnech 6.6, 8.6. a 10.6. proběhly na naší škole Dny španělské a hispánské kuchyně. Akce probíhá v rámci výuky španělského jazyka a reálií španělsky mluvících zemí.

V pátek 20.5. se 2 týmy žáků z 5. C zúčastnily 11. ročníku soutěže Matematické putování. Tuto soutěž pořádají studenti učitelství pod záštitou Katedry matematiky a didaktiky matematiky Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze pro žáky 4. a 5. tříd.

V únoru a březnu proběhlo školní kolo soutěže Pangea. Jedná se o matematickou soutěž určenou pro všechny žáky, kteří rádi řeší matematické úlohy. Pangea ale není ledajaká soutěž. Pracuje s reálnými příklady ze života a nabízí možnost zúčastnit se žákům 4. až 9. ročníků základní školy a studentům jím příslušných ročníků víceletých gymnázií z celé České republiky. 

Škola Břežany již několik let spolupracuje s vědeckovýzkumnými institucemi v rámci regionu STAR, v čele s laserovým centrem HiLASE. Účelem této spolupráce je další rozvoj vzdělávání a motivace žáků ke studiu přírodovědných a technických předmětů. V rámci hodin Vědy (Science) se děti pod vedením externího lektora, Ing. Jana Kaufmana z centra HiLASE, seznamují s nejrůznějšími tématy, a to velmi názorným, kreativním a populárním způsobem.

Jak průběh výuky ve školním roce 2021/2022 popisuje pan lektor osobně, se dočtete níže.

Nejstarší žáci naší školy měli možnost zažít náročné učitelské povolání na vlastní kůži. V rámci projektu, který pro ně připravili jejich učitelé, si odučili zvolenou hodinu ve třídách 1. stupně.

Krajské finále Středočeského kraje se konalo ve Vlašimi dne 17. května.

Stejně jako kulinářský kroužek, nově ve školním roce 2021/2022 zahájil svoji činnost kroužek šití. Základy šití, které se děvčata do tohoto kroužku přišla naučit, zúročila v průběhu trvání kroužku. Svojí šikovností, pílí a pracovitostí,  zvládla za velmi krátkou dobu ušíti hned několik krásných výrobků. V závěru kroužku děvčata šila náročný projekt - textilní panenku, při jejíž tvorbě musela  zvládnout hned několik kreativních technik. Panenky a všechny projekty, které děvčata v průběhu kroužku vytvořila, si budete moci prohlédnout na naší školní výstavě. 

Když pomineme minulý školní rok poznamenaný epidemií, tak tu máme první dlouhodobý provoz našich polyfunkčních dílen. Začátky byly náročné, ale postupem času se vše optimalizovalo a nyní můžeme opravdu říci, že dílny ožily. Mimo povinný předmět Člověk a svět práce v dílnách probíhají i zájmové kroužky, workshopy a hodiny vědeckých pokusů pro nejmenší.

Ve školním roce 2021/2022 odstartoval nově činnost kulinářský kroužek. Sešla se na něm skupina děvčat, která v závěru kroužku předvedla svoji šikovnost a um, za které by se nemusel stydět profesionální kuchař. Závěrečného rautu se zúčastnila zástupkyně paní ředitelky Pavlína Nádvorníková a pan učitel Petr Honza, kterým připravené jídlo moc chutnalo. 

Dne 16. 5. se během dopoledne v sále naší školy uskutečnila čtyři představení, v prvním z nich herec Lukáš Hejlík se svou kolegyní Petrou Bučkovou představili nejmladším žákům knihu Eliáš a babička z vajíčka z pera spisovatelky Ivy Procházkové. Ve zbylých představeních byl prostor věnován knize Dračí polévka od Aleny Ježkové, která je určená pro zkušenější čtenáře.

V letošním školním roce prošli žáci šestých tříd naší školy, tedy celkem 62 dětí, v rámci hodin předmětu Výchova ke zdraví programem na podporu duševního zdraví dětí „Všech pět pohromadě“. Program vychází z kurikula připravovaného Národním ústavem duševního zdraví a nadací RSJ, které je zaměřeno na zkvalitnění výuky Výchovy ke zdraví a Osobnostní a sociální výchovy v ČR.