2. A

Poslední týdny nám únor ukazuje svou typickou podobu – obloha bývá často šedá, sluníčko se schovává a na jaro si ještě musíme chvíli počkat. I tak si ale ve třídě umíme udělat hezké a veselé dny. Snažíme se být hodně tvořiví, zapojujeme fantazii a společně si zpříjemňujeme čas různými činnostmi.

Recitovat před sálem plným spolužáků si chlapci a děvčata z prvního stupně vyzkoušeli letos již devátou sezonu.

Ve školním kole recitační soutěže Keltská spirála se setkali žáci prvních a druhých tříd. Naši druháci předvedli krásné výkony a dvě nejvyšší ocenění putovala právě do naší třídy.

V hodině matematiky jsme tentokrát pracovali ve skupinkách a využili dřívka z matematiky podle Hejného. Děti skládaly obrazce, přemýšlely, diskutovaly a pomáhaly si. Den jsme navíc spojili i s přesazováním, takže vznikly nové dvojice a další příležitosti ke spolupráci.

Jak funguje naše tělo? Co dokážou naše smysly, kde máme kosti a jak proudí krev? To všechno si děti ze 2. A vyzkoušely na vlastní kůži při projektové výuce, která proměnila školní chodbu v badatelskou laboratoř.

Tradiční recitační soutěž byla ve 2.A zahájena ve středu 28.1.

Jak se učit anglická slovíčka tak, aby děti bavila a opravdu si je zapamatovaly? Ve 2. A jsme se do tématu jídla pustili všemi smysly – poslechem, pohybem, rytmem i sdílením toho, co máme (a nemáme) rádi.

Při úterním čtení o kocourkovi Modroočkovi jsme se tentokrát vydali nejen za příběhem, ale i do světa fantazie. Děti četly ve třídě i ve skupinkách a potom společně tvořily, jak by mohl Modroočko vypadat v různých koutech světa – od mrazivých krajin až po horké exotické země.