5. A

AI dnes umí skoro každý školák. Začali jsme skicou, výběrem písma a připomněli si, co má správný plakát splňovat – být poutavý, přehledný a čtivý. A tak tvoříme, zkoušíme a ladíme podobu plakátu k výzvě Poznej Česko, sbírej kilometry a objevuj!

Do konce října bude jasno, který návrh zvítězí.

Od 1. října do 1. června sbíráme kilometry i data! Žáci 5. a 6. tříd se v hodinách informatiky postupně seznamují s celoroční výzvou, která propojuje pohyb, turistiku a digitální technologie. Do Excelu zapisujeme kilometry z našich výprav. Nejde o soutěž, ale o společnou výzvu k pohybu a objevování.

Každý kilometr se počítá a každý objev má svou hodnotu!

Připojili jsme se ke kampani To chce odvahu, která je letos zaměřena na odolnost a vztahy. Jedním z cílů našeho společného setkání bylo lépe poznat sami sebe a pojmenovat své vlastnosti.

Nechyběl ani oheň jako symbol proměny a odpuštění – podobně jako kdysi Keltové jsme symbolicky spálili něco, co už chceme nechat za sebou.

Od češtiny a matematiky až po psaní na klávesnici.

V Umíme to trénujeme dovednosti, které se nám hodí nejen ve škole, ale i v běžném životě. A protože trénink dělá mistra, pojďme na to!

A teď otázka: Vzpomeneš si na své heslo? A co heslo naší třídy? Tak hurá do Umíme to!

Jak může souviset baletní představení Louskáček s aplikací Teams? Jednoduše!

Páťáci se měli po domluvě s rodiči přihlásit do Teams a napsat, zda mají o představení zájem. Kdo pojede?

První hodiny informatiky jsou za námi. Připomněli jsme si bezpečné chování v digitálním světě (e-maily, hesla i školní aplikace) a pomocí myšlenkové mapy jsme přemýšleli, co pro nás informatika znamená.

A pak už přišlo na řadu programování s LEGO Spike.

Návrat do školy jsme vzali pěkně zhurta – hned na začátku jsme vyrazili na adaptační pobyt do Kutné Hory.

...