Tělesná výchova ve 3.A ... Do nového týdne v pohybu!
Pondělní i páteční rána patří ve 3. A pohybu! Dvakrát týdně vyrážíme hned první vyučovací hodinu do sportovní haly, kde si protáhneme tělo, zahrajeme si nejrůznější hry a učíme se nejen sportovat, ale také spolupracovat, domlouvat se a hrát fair play.
Pondělní ráno = čas se probrat
V pondělí máme tělesnou výchovu jen my – 3. A. Po víkendu proto první minuty věnujeme především rozhýbání, rozběhání a protažení celého těla. Pak už přichází na řadu různé pohybové hry a aktivity.
Je to vlastně takový náš sportovní start do nového týdne. Trochu se proběhnout, zasmát, zahřát a rozhýbat – a pak hurá do dalších vyučovacích hodin.
Proto je také důležité přijít ráno vždy včas. Už v 7:55 odcházíme společně do sportovní haly, abychom se stihli převléknout a mohli začít cvičit hned od začátku hodiny.
Páteční tělocvik ve znamení spolupráce
V pátek máme tělesnou výchovu společně se 4. A. Je to pro nás nejen příležitost pořádně se hýbat, ale také možnost poznat se navzájem a vyzkoušet si, jak funguje spolupráce ve větší skupině.
A právě při posledních společných hodinách jsme si zahráli Brännball.
Děti se rozdělily do dvou týmů, přičemž týmy nebyly vytvořené podle tříd. Třetí a čtvrté třídy se tedy pěkně promíchaly. Jedna skupina se snažila pomocí míčku a pálky postupně oběhnout všechny „domečky“ – mety. Druhý tým měl za úkol míček co nejrychleji získat a přehazováním mezi spoluhráči ho dopravit až k poslednímu hráči.
A právě tady začala ta pravá spolupráce. Míč se nesměl nosit, takže bylo potřeba rychle vymyslet, komu ho přihrát, kam se postavit a jak ho dostat co nejrychleji dopředu. Jakmile poslední hráč míček chytil a dal znamení, běžci se museli zastavit. Pokud byli zrovna mezi domečky, vraceli se zpět na první metu.
Po chvíli se role vystřídaly a každý si tak mohl vyzkoušet běh i práci v obranném týmu.
Kdo vymyslí nejlepší strategii
Na začátku jsme si pravidla teprve osahávali. Postupně ale děti začaly přicházet na různé strategie. Zjišťovaly, že nestačí jen rychle běhat – je potřeba také sledovat míček, dobře se domlouvat, předvídat a přemýšlet několik kroků dopředu.
Běžci mezi domečky museli pozorně kontrolovat, kde se míček právě nachází, aby nebyli „spáleni“. Čím déle jsme hráli, tím více se objevovaly nové nápady a způsoby, jak spolupracovat.
A co je nejlepší? Brännball všechny moc bavil! Hra byla přátelská, napínavá a nakonec také velmi vyrovnaná.
Už teď se proto děti ptají: „Budeme hrát zase Brännball?“
Vypadá to, že pravidla už budeme příště znát o něco lépe – a možná se objeví i další promyšlené strategie. Tak uvidíme, kdo tentokrát vymyslí ten nejlepší týmový plán!
Těšíme se na další společné sportovní rána.
